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(发布时间:2021-09-06 点击数:2079)

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学校积极实施科研强校战略,科研实力逐年提升,尤其是人文社会科学研究具有一定优势。“十五”期间,人文社会科学共承担省部级及其以上科研项目145项,其中国家社科基金项目28项,教育部项目32项;有101项人文社会科学研究成果获省部级以上奖励,其中获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果一、二、三等奖各1项,人文社会科学研究成果获奖数历年均居陕西高校之首;出版学术著作、教材536部,发表学术论文3600篇,其中高层次论文985篇。自然科学“十五”期间共承担省部级及其以上科研项目201项,其中国家自然科学基金项目59项;获奖35项,其中省部级以上奖励18项;出版学术著作68部,发表学术论文3363篇,其中高层次论文1573篇,SCIE论文522篇,获得专利16项。

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近日,有媒体报道了这样两档子“嫌贫爱富”的事情。据1月5日的《安徽商报》报道,当地灵璧县一位小学生家长反映,一些小学还在分“贫富班”——只要一次性交纳三千元“教育赞助费”,则孩子就可以享受只有30余人、教室内设置空调、彩电、DVD等设施且确保“教学质量”的“小班”待遇;不交钱的,则需要在有近百人的“大班”上课。学生家长认为:学校这种做法,违背了国家的相关政策规定,对年幼的孩子来说非常不公平。1月5日的《楚天都市报》报道,湖北黄石九中部分学生家长反映,该校7年级4个实验班,最近欲更换高档电子白板,要求每名学生交2000元费用。由于该校7年级普通班不需更换黑板,有家长觉得,这是钻进了“贵族班”的套子。该校张校长则认为:“穷人和富人不可能享受同等教育”。

会议研究了关于提高城乡居民最低生活保障标准问题。会议认为,今年以来,按照省政府关于继续推进城乡低保提标扩面,实现动态管理下的应保尽保的相关部署,青海省城乡居民最低生活保障工作取得了积极进展,为保障城市困难群众的基本生活、维护社会稳定发挥了积极作用。会议同意,在青海省现有低保生活补贴政策的基础上,从2010年元月1日起,全省城乡最低生活保障标准适当提高。会议要求,有关部门要按照统一部署,深入宣传政策,精心组织实施,确保提高城乡居民最低生活保障标准的政策落实到人。

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 位于我国南疆的广西壮族自治区,是“老、少、边、山、穷”地区,上世纪80年代末,中小学危房面积多达747万平方米,占校舍总面积的25%,乡镇初中、村级小学基本没有教学设备,教育经费十分紧张。在严峻的困难面前,广西迎难而上,先后投入22.54亿元,实施了“西部地区农村寄宿制学校建设工程”“农村中小学现代远程教育”“东巴凤基础设施建设大会战”等教育项目以及“控辍保学”、落实农村中小学校舍维修改造长效机制等,各市、县、乡投入了更多的资金,发扬党政领导“苦抓”、各族人民“苦干”、教育战线“苦战”、社会各界“苦帮”的“四苦”精神,为实现“两基”目标而奋斗。新华社记者周华摄

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对教师而言,高尚的师德也体现在严谨的教风之中。教师必须要养成求真务实和严谨自律的治学态度,刻苦钻研、严谨笃学,发扬严谨的教风。严谨的教风由严谨的教学态度、严谨的教学内容和严谨的教学方法三方面组成。严谨的教学态度,指认真负责的精神和以身作则的风范,它体现的是一种人格的魅力。教师的人格魅力关系到教师的整体形象,关系到教师讲课的效果。严谨的教学内容要以严谨的科学研究为铺垫。要倡导博学精神,恪守学术道德。面向新世纪,为适应创新教育,应倡导全新的教学方法,如实现课堂教学与社会实践、调查研究相结合,开发和超越原有知识范围,强调能力培养,开发学生创新思维和创新能力;鼓励学生在积极思考中学,在思想碰撞中学,在主动钻研中学,真正变被动为主动,让教与学都有声有色,让师生共筑良好的学习氛围。

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